jueves, 29 de agosto de 2013

REVISTA EMPRENDEDORES NO. 142 JULIO-AGOSTO 2013


Contenido:

Editorial.
El lector opina.
Herramientas informáticas:
  •  ¿Cómo mejorar el desempeño de mi sitio web?- Joaquín Orduña Trujillo. Gibrán Erick Flores Chávez.
Finanzas de la Empresa:
  •  La encrucijada del sector bancario.- René Solís Brun.
Factor humano:
  •  La mujer en la actividad emprendedora.- Mónica Ivonne García Rodríguez.
Jóvenes emprendedores:
  • La Talla Perfecta: al rescate del nicho de mercado plus size.-Armando Tomé González.-Melissa C. Trujillo Sánchez.
Estrategias para la competitividad.-
  • Startup Experiencie:- para convertir problemas sociales en un negocio.- Claudia Marcela Jerez Morales.
Las empresas hablan:
  •  Constructor: innovación para colorear las exportaciones.- Clotilde Hernández Garnica.- Martín Ángeles Hidalgo.
Actualidades:
  • El mundo gira al revés. María Antonieta Martín Granados.
  • La generación desempleada.- The Economist.
Ventas y Mercadotecnia:
  • La inteligencia competitiva en las pyme.- Martín Javier Garza Flores. Jesús Lozano Páez.
Mercados especiales:
  •  Producción de cárnicos: una alternativa para la avicultura.- Fernando Paz Sánchez.
Consultorio legal y fiscal
  • Sociedad Anónima Promotora de Inversión.- Josué Israel Rosales Soto.
Después del trabajo:
  • Buceo Deportivo en la UNAM.- Adriana Olvera Hernández.

miércoles, 28 de agosto de 2013

REVISTA CACECA NO. 29 MAYO-JUNIO 2013



Contenido:
  • Editorial.
  • La certificación, impulso del Estado para la superación profesional.
  • Las atribuciones de la PRODECON.
  • Mejorar la calidad de la educación en México, compromiso urgente.
  • Educación de calidad, un análisis exploratorio a los organismos involucrados.
  • La nueva cultura contributiva en México.
  • La implementación del Plan de Sucesión en la empresa familiar.

lunes, 26 de agosto de 2013

USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN







Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.





La estética como necesidad vital para el ser humano.

Me fue encomendado escribir cuestiones de estética y lo primero en lo que yo quería indagar fue: “La estética femenina como apetencia y necesidad”, sin embargo al llegar a donde usualmente escribo, me llamo la atención una noticia que me turbo, en donde una mujer decide matar a sus hijos de nueve, cuatro y un año de edad, para luego ella quitarse la vida, entonces decidí indagar en: La estética como necesidad vital para el ser humano.
Es muy importante darse cuenta de la necesidad de la belleza en la vida humana (la belleza es buena, por eso se dice coloquialmente es bonita o bonito). Cuando el hombre pierde el sentido de lo bello o bonito en la vida, ésta se torna un asco, una repulsión total hacia sí mismo y hacia los demás. Pero ¿Qué es lo bello? Existe la estética en la música, el arte, la arquitectura, la moral, la cosmológica, la antropológica, etc., ahora bien, si existe la estética también la antiestética, lo bello y lo feo, lo hermoso y lo grotesco, pero en realidad ¿Qué es la belleza? Yo la defino como: un estado de bondad deseable y apetecible que impulsa la vida y la mantiene, en efecto, cuando se descubre la belleza no se cansa de contemplarla, ya Aristóteles decía que la máxima virtud era la contemplación, de gran envergadura es la belleza en la vida humana que resulta incomprensible, insoportable e intolerante estar lejos de ella, si existiera el infierno sería la ausencia total y radical de belleza alguna.
Todo hombre busca lo bello en su vida, cada acto humano es una búsqueda de belleza: una casa bonita, un auto bonito, una mujer bonita, unos hijos, muebles, una educación, una infancia, en conclusión una vida bella, fuera de todo esto el hombre encuentra frustración y pesar.
La belleza nos gana el corazón, despliega ternura y compasión, pero sobre todo esperanza, un hombre sin esperanza es un hombre sin motor, como decía Fernando Savater: el hombre es una máquina de esperanza, la belleza nos hace esperar esperanzadamente, creer implacablemente y amar incansablemente a la vida, ya lo decía muy bien Gabriel Marcel en su diario metafísico: En la medida en que se ama se desea seguir viviendo incluso después de la muerte para seguir amando.
El hombre (AnqtrwpoV significa el que contempla el cielo) no sólo queda admirado por la belleza sino que es una necesidad vital, la belleza más inmediata es la fáctica o empírica, es lo que está más acá, lo más próximo es lo que ven nuestros ojos, sin embargo, el hombre busca la belleza eterna, lo inmutable y necesario, lo que siempre va a ser as. Xavier Zubiri lo expone de una manera grandiosa con su inteligencia sintiente, la habitud intelectiva se diferencia en su subtantividad, es decir, la manera de conducirse en la vida, pero que la vida misma le surgen propiedades esenciales para experimentarla, y una de ellas, es que el hombre le exige a la vida que sea bella, o tiene la vida en plenitud o no es vida.
En efecto, la estética define la vida y la muerte ¿Por qué el hombre busca la belleza? Porque no la tiene, porque el hombre mismo es miseria y vulnerabilidad, la etimología de hombre  viene del latín “humus” que significa polvo, tierra, es limitado, finito, que se desgasta, por eso la necesidad de belleza en la vida humana es una búsqueda implacable, la ausencia de ella nos conduce a la expresión vulgar “esto no es vida”.
¿Y qué es lo más bello en este mundo? El amor, el hombre busca sentirse amado, y es en esta medida que se atreve a mantenerse vivo, existe una traducción etimológica errada del amor, pero puede adecuarse a esta situación a=no y mor=muerte, en la medida de que el hombre encuentra la belleza del amor, se atreve a vivir plenamente, la misma comunidad humana es un modo de encontrar amor, aceptación, de protegerse y de vivir eternamente, es por eso que la estética como una necesidad antropológica será una búsqueda interminable.Zubiri

viernes, 23 de agosto de 2013

El origen del mal


El origen del mal


Leyendo a León Tolstói sobre “El origen del mal” ha despertado mi curiosidad ¿Cuál será el origen del mal? en este libro se exponen varios orígenes: el hambre, ira, miedo o la naturaleza humana.
¿Será que nuestra naturaleza es mala?

Todo mal se genera por la frustración este sentimiento despliega miedo, el miedo es egoísmo y el egoísmo es el mal antropológico, en efecto, la frustración es la ausencia total y radical de esperanza.
¿Cómo se genera la frustración? Siempre se tiene la idea o esperanza de que algo o alguien debe ser así y no de otra forma, y cuando la realidad no es como se pensaba se genera frustración, resignación, desesperanza, pesimismo, odio hacia la vida y los demás.

La mayor de las veces nadie nos enseña a lidiar con la frustración o cómo enfrentarla o superarla, y el no sentirse amado, experimentar que la amistad, la vida, la familia, la economía, el matrimonio, el sexo, no es como se pensaba cansa la existencia.

 La máxima frustración es el saber y ver que mueres, que existen cosas que te roban la vida o que te matan, económicamente, afectivamente, personalmente, laboralmente, y esta es la máxima frustración, este sentimiento despliega una naturaleza humana “matar en defensa propia”.
Matar o aniquilar lo que te está haciendo daño, lo anulas haciendo algo que te haga olvidar aquello que te aniquila, este es el origen de los vicios (la definición de vicio: es la repetición de un acto malo) sin embargo, definiría un vicio: como la válvula de escape que hace resignarte a aquello que no te gusta y te esta hiriendo y hace olvidar la vida que tienes.

Ante esta máxima frustración despliega miedo a morir o a experimentar la muerte en vida. Por eso el hombre es egoísta, asesina, abusa, corrompe, genera placer pervertido que satisface sus instintos más bajos y retorcidos, y se muestra como hoy lo conocemos “Un monstruo”. Tolstói



REVISTA NO. 325 ISTMO 55 AÑOS LIDEREZGO CON VALORES UNIVERSIDAD PANAMERICANA






Contenido:

  • 55 Años. De nuestra cava.
Alta Direccion: Recursos Humanos. Más allá de reclutar.
  • Adecuar los puestos a las personas. El reto empresarial de hoy.- Antonio Sancho y Maldonado y Alejandro Vázquez Ríos.- La competitividad hace cada vez más difícil seleccionar al talento adecuado para la empresa. Los reclutadores necesitan herramientas profesionales para identificar con objetividad las habilidades, actitudes y valores de los candidatos.
  • ¿Es competente tu gente de Recursos Humanos?.-Mauricio Brehm y Jorge A. Jáuregui.- Cuando la organización crece precisa ajustes estrátegicos para adaptarse a su nueva ralidad. Parte importante de la labor de Recursos Humanos es identificar y alinear las prácticas que darán el nuevo rumbo a la empresa ¿Están capacitadas para ello?
  • Personal comprometido.- ¿Con quién?.- Alejandro Vázquez Ríos.- 56% de los trabajadores mexicanos tiene la intención de dejar la empresa en la que labora. Es momento de reflexionar acerca de los motivos por los que hoy trabajan los colaboradores, y abrir los ojos hacia las innovaciones en materia de competencia laboral.
  • Reconocer y promover el talento femenino. Imperativo para el siglo XXI.- Ma. Alejandra Moreno Maya.- Apoyado en la experiencia de nueve empresas que trabajan en México, se ha desarrollado un nuevo modelo que busca promover y mantener al talento femenino en los niveles directivos de  la empresa para fortalecer una cultura de excelencia enfocada en la complementariedad.
  • Dilemas éticos empreariales.
  • Origen del turismo moderno.- Héctor Zagal.- La vida sedentaria en la oficina puede entorpecer la marcha de la organización. Ideas geniales, como las de Thomas Cook(1855), evolucionaron en reuniones de trabajo fuera del entorno cotidiano para sacudir la monotonía y combinar momentos agradables con sesiones de estrategia e integración.
Coloquio: ¿Es posible frenar la violencia?
  • ¿Qué hay detrás de la violencia?.- Admiración y envidia.- Vicente de Haro.- La raíz de la violencia está en la naturaleza del deseo humano, pero ¿Qué determina lo que deseamos? "Queremos lo que quiere el otro" por consiguiente, queremos que esa persona desaparezca y es ahí cuando comienzan las tensiones. 
  • Desigualdad social. ¿El problema más grande del siglo XXI? Patricia Montelongo.- En su libro Daños Colaterales. Desigualdades Sociales en la era global. Zygmunt Bauman señala la urgencia de atender a las clases marginales, víctimas colaterales de la evolución, que quedan excluidas del progreso y son un asunto de importancia creciente.
  • Violencia intrafamiliar. Un daño a cuenta gotas.-Redacción istmo.- La violencia psicológica es incluso peor que la física, afirma Guadalupe Díaz Santos Galindo, ante los miles de casos que atiende el Bufete Jurídico Gratuito de la UP, y la única forma de contrarrestarla es con una educación preventiva muy enfocada a acabar con las víctimas y los victimarios.
Miscelánea:
  • ¿Qué mueve a tu empresa?.-Gustavo Ross.- Las presiones laborales y otras preocupaciones con frecuencia desvían a las organizaciones de su razón de ser. Recuperar y comunicar aquello que las movió en un inicio sembrará un sentido de pertenencia entre sus colaboradores, e incluso en la comunidad que las rodea.
  • Cómo ser un explorador del mundo.- Sergio Aguilar Álvarez.- El pensamiento creativo es muchas veces desplazado por los prejuicios "eso es ridículo" o "cómo se te ocurre semejante cosa". Quizás debamos tomar el ejemplo de los niños, quienes experimentan -sin autocensura- con diferentes soluciones hasta dar con la que se ajuste a sus necesidades.
  • Comprobado: la cannabis afecta el cerebro. Investigadores de dos universidades anglosajonas comprobaron, con un macroestudio, los efectos dañinos en las facultades mentales especialmente cuando se consume desde la adolescencia. Y aunque mucho se diga que no pasa nada.... sí pasa.
Inquietudes de......
  • José Antonio Pérez Robleda.- Leer sin ver.
  • Regina Llergo.- Arcaísmos del Godínez.
  • María del Carmen Garcés.-.- Terrorismo y cine. Entre la paranoia y la fascinación.
Las Manías de Zagal:
  • Los microbuseros nos ponen a temblar.- Las ciudades atestadas, mal planeadas, mal administradas invitan a las explosiones de carácter, conservar el buen humor entre apretones y carreras es difícil. Por eso los habitantes de las grandes ciudades somos tan malencarados.
El buen vicio:
  • Cuento Hormigas rojas.- Pergentino José.
  • Biografía Mi hermano, el Papa.- Georg Ratzinger con Michael Hesseman.
  • Novela Las palabras perdidas.- Victoria Dana
  • Entrevista Bogotá 39 retratos y autorretratos.- Daniel Mordzinski.
  • Ensayo La civilización del espectáculo.- Mario Vargas Llosa.
  • Compilación ¿Hay vida en la Tierra?.- Juan Villoro.
  • Historia La sociedad cortesana.- Norbert Elias.
  • Estudio Aprendizaje invisible.- Cristóbal Cobo y John W. Moravec.
  • Crónica Entre dientes.- Martín Caparrós.
  • Novela Los lobos de Willoughby Chase.- Joan Aiken.
  • Memorable Beowulf.- Traducción: Juan Antonio Ayala.

Cuando los padres llegan tarde a las redes sociales

Consejos a los padres sobre las Redes Sociales - Resumen

1.-Trate de familiarizarse con las Redes Sociales en general para conocer sus mecanismos y tratar de comprender la dinámica de relación y los modelos de comunicación en las mismas. En España pueden resultarle de interés: Facebook, hi5, Orkut, y MySpace (especialmente si le interesan las artes escénicas). En Sudamérica tiene también mucho éxito la red Sonico. También son aconsejables las redes profesionales como por ejemplo: Viadeo, Xing o Linkedin. En México: Facebook y Twitter


2.- Sea prudente con la información personal que proporciona. Sobre todo con los datos de localización: dirección postal, teléfono fijo o lugar de trabajo. Antes de completar su perfil, incluso en una Red Social profesional, vea que es costumbre hacer en la misma. Eso evita a veces añadir datos superfluos o tonterías innecesarias.

Imagen tomada de Planeta Telefónica


3.- Muchas Redes Sociales venden los datos de los usuarios con lo cual es mejor darse de alta con una cuenta de correo electrónico que no nos importe que nos la puedan inundar de spam, es decir, de mensajes comerciales no solicitados. También sucede lo mismo cuando se proporciona el número del teléfono móvil. 

4.-Por más que lea alguna información en el sentido contrario, no existe la verdadera privacidad en las Redes, aunque usted crea que las fotos sólo las verán sus amigos, eso jamás es así, en el mejor de los casos se las está cediendo a una empresa privada que puede hacer con ellas lo que quiera. Por ello, publique o suba a las Redes sólo aquellas fotos de las que nunca se pueda arrepentir y de las que no le importaría que terceras personas puedan hacer uso comercial o no de ellas. 

5.- Sea cuidadoso con los comentarios que hace y los grupos en los que se da de alta. El conjunto conforma un perfil que puede perjudicarle si en alguna ocasión es visto por alguien que está evaluando su curriculum en una selección para un puesto de trabajo. Particularmente sensibles en este sentido son los asuntos relativos a la política y a la religión. Es aconsejable ser tolerante y respetuoso con las opiniones y creencias de los demás.

6.- Cuando un adulto ya se mueve con soltura en las redes anteriormente mencionadas, está en condiciones de valorar y ayudar a los menores en las que éstos suelen frecuentar. No obstante, antes de hacer una visita al perfil de sus hijos conviene notificárselo para demostrarles cierta confianza y dejar que ellos mismos lo arreglen y eliminen aquello que crean que nos les iba a gustar. Hacer esto es un buen sistema para lograr que los perfiles de los menores sean bastante más presentables.

Imagen tomada del Blog: Escribo y sólo escribo
7.- Otro consejo habitual respecto a las Redes de jóvenes es que los adultos necesitan aclimatarse antes de ver el perfil de sus hijos. De ese modo podrán hacer una valoración más justa y, como me dijo un padre en una ocasión, ?pensar que podría haber sido peor?. Si sólo ven el perfil de sus hijos y no entienden de qué va este mundo, el choque cultural puede ser excesivamente alto.

8.-Una vez sus hijos le muestren en perfil de Tuenti, Fotolog, Metroflog, Twitter, Facebook y otras, trate de negociar con ellos aquellos contenidos que no les parezcan correctos. Hay que explicarles el porqué. La prohibición directa (o los gritos y el histerismo) no sirve de nada porque de esa forma sólo consiguen que los menores tengan dos perfiles. Uno de buenecitos que les muestran a sus padres y otro con su verdadero yo, donde hacen ?el bestia? todo lo que quieren.

9.-Trate de agregarse entre los amigos de sus hijos y si eso a ellos les parece muy intrusivo, intente al menos que otros adultos de la familia lo hagan. En este punto es relevante el papel que realizan los tíos jóvenes o los hermanos mayores. Los adolescentes que cuentan entre sus contactos con familiares suelen hacer un uso más responsable de las Redes Sociales. También están más protegidos ante las malas influencias de terceras personas sean o no amigos fuera de la Red (sectas, grupos extremistas, de anorexia y bulimia, tráfico y consumo de drogas o pederastas).

10.-Las Redes Sociales pueden ser muy positivas, así que mi mejor consejo es que 
comparta y comente las experiencias de sus hijos en ellas y ayúdenles a lograr que les puedan ser lo más útiles y divertidas posible.


Resumen del artículo de Mar Monsoriu  publicado por la Asociación de Internautas, pueden ver el ar´ticulo completo aquí.

jueves, 22 de agosto de 2013

REVISTA MERCA2.0 NO. 138 EL ULTIMO MINUTO PARA DECIDIR


Portada:
  •  El último minuto para decidir.- Shopper Merketing: La decisión final sucede en el punto de venta.
  • Publicidad:
  •  Agencias de publicidad en Latinoamérica.- Con una inversión de más de 36 mil millones de dolares para el 2013, América Latina empieza a colocarse como un referente importante dentro de la comunicación publicitaria gracias al talento de sus agencias. Jaime Rosado, JWT Latinoamérica.
  • Pymes Digitales. 15 millones de empresas utilizan las redes sociales como herramienta publicitaria.
  • Marcas regresan a clases.- El back to school  como oportunidad para el marketing.
  • El deporte a favor de la educación.- Marcas deportivas fomentan la lectura en México.
  • Media People: 
  • El valor de un líder de opinión.- Ordena el "tráfico de la información" y le explica a la sociedad por qué y cómo un acontecimiento impacta a la política o la economía del país. Leonardo Curzio.- Enfoque Noticias.
  • Medios:
  • Los retos de la radio en la era digital.- Para que continúe con el nivel de crecimiento que ha registrado hasta ahora, necesita una ofrecer más contenido exclusivo para los espacios digitales y no sólo retransmisiones.
  • Publicidad:
  • AL y México en Cannes Lions.- En la 60a edición del Festival, México supera el número de inscripciones regresando a casa con 14 leones y con reconocimientos en categías en las que jamás había figurado.
Contenido:
  • Shopper Marketing.- 79% de las compras no planeadas se realizaron por impulsos generados en el Pop.
Acceso Mktg:
  • Notas breves.
  • Sondeo: ¿Cuál es tu cerveza favorita?
  • Mal servicio/breves.
  • Asociaciones.
  • Academia.
  • Spotlight.- Enrique Maldonado, diseñando una nueva forma de tomar café.
  • Radiografía.
Mercadotecnia:
  • El verano llega a la mercadotecnia.
  • Lanzamientos.
  • 4P
  • Publihistorias.
  • Palabras mayores.
  • Codice Magnus
Publicidad:
  • México en la 60a edición en Cannes Lions.
  • América Latina: ptencia en publicidad.
  • Critica 2
Promociones:
  • Regreso a clases.
  • Marcas y Marcadores
  • Tabla promo
Pop:
  • Shopper Marketing.
Mktg digital:
  • Pymes en digital.
Medios:
  • La radio en la era digital.
  • Media People. Leonardo Curzio.
 Investigación:
  • Víctimas de redes social.
  • Canastos Nielsen.
  • Inratings.
Adweek :
  • Lo mejor de adweek .
Actitud:
  • Sociales
  • Cinco sentidos.
  • Trivia.
  • Espacio cultural.
  • En pantalla.
  • Ustedes dicen.

miércoles, 21 de agosto de 2013

REVISTA LIFE & STYLE NO. 104. 10 AÑOS


Portada: Made in Germany.- El discreto placer de la perfección contado por sus creadores.

Contenido:
       Life:
  • ¿La muerte del diseño? Según Stefan Diez.
  • En breve.- El gabinete de Thomas Olbricht, Magma y Alemania según Wagner.
  • En la mira.- Vitro resulge desde las cenizas.
  • El algoritmo... O el fin de los tiempos.
  • Taste.- Neu Deutsche Kuche: Vendome, Tantris y Volt.
  • Drinks.- Guerra de cervezas.
  • Das ist Berlin.- Los nuevos protagonistas de la capital.
  • Mosel Premium.- El rescate del vino en el afluente del Rin.
  • El grafógrafo.- Faber Castell reescribe la Historia.
  • Bibliofilia.- La pasión por los libros de Gerhard Steidl.
  • 1,440 Minutos en Dusseldorf.- El regreso a la ciudad de Heinrich Heine.
       Style:
  • El curador de Dusseldorf.- La tienda de Uwe van Afferden.
  • En breve.- My Own Private Mexico y los ojos de Le Corbusier.
  • Tips.- El sastre Stefan Sicking comparte secretos de su oficio.
  • A la medida.- El zapatero Ryota Hayafuji, con los pies en la tierra.
  • Pequeña serenata nocturna.- El hedonismo teutón.
  • La manufactura del arte.- El reto de pensar diferente el lujo.
  • Corro, luego existo.- La filosofía de Adidas.
  • Raíces de precisión.- El origen del tiempo alemán.
  • Una lección de carácter.- Lo último de las tendencias de Hugo Boss.
       Play:
  • "Cada vez mejores".- El lema detrás del éxito de Miele.
  • En breve.- Novedades de Leica, Sennheiser y Loewe.
  • La sinfonía del horror.- La influencia del expresionismo alemán a lo largo de la Historia del cine.
  • El fabricante de sueños.- Ferdinand Porsche y los cincuenta años del 911.
  • Historía en cuatro aros.- El aglomerado de empresas detrás de Audi.
  • On the road.- Las autopistas alemanas vistas a través de BMW.
  • Génesis automotriz.- El Museo Mercedes Benz, memoria de los inicios del automóvil.

martes, 20 de agosto de 2013

REVISTA 412 MUNDO EJECUTIVO UNILEVER



Portada:
  • UNILEVER: Con la fórmula para multiplicarse. No tiene miedo de invertir en México y prepara estrategias para duplicr sus ingresos en 2015: Fabio Prado, Director General de la Multinacional en nuestra Nación.

Contenido:
  • Aroma que busca esparcirse
  • ¡Compre sin tocar!
  • Preocupa la 5a. revisión del PIB
  • 74% de los Ejecutivos USA perfume o loción.-Simo Consulting.-Dejó de ser exclusivo para mujeres el cuidado personal, un alto porcentaje de hombres de negocios se aplica exfoliantes y utiliza cremas y lociones
  • Los 50 mejores programas ejecutivos en México.-Raúl Olmedo Gutiérrez. La globalización no tiene reversa y las empresas necesitan ejecutivos con mayor grado de preparación, pero en México sólo 2% de la población tiene estudios de posgrado: las universidades ofrecen opciones para especializarse y aumentar la competitividad nacional
      Columnas:
  • Finanzas: Jaime Millán Núñez.- DF. un piloto de altura, BBVA Bancomer invertirá 1,900 millones de dólares en la capital del país de aquí a 2015, en un plan que se extenderá a otras ciudades.
  • Economía: Carlos Alberto Martínez Castillo.- Modelo y Amenaza: En China ponen la muestra para las economías emergentes, pero al mismo tiempo hacen que las avanzadas se sientan vulnerables.
  • Negocios: Alejandro Desfassiaux.- Cómo evitar el "Efecto Cucaracha": Urge reforzar la lucha contra la proliferación de firmas "patito" en seguridad privada que aprovechan lagunas legales en los estados para cometer fraudes.
  • Negocios: Enrique Castillo Pesado.- Oprah dona 12 MDD a museo de historia afroamericana.-Manuel Gutiérrez.- La falta de crédito daña a los restauranteros, por lo que bajaron 5% las ventas según la Canirac.- La canciller alemana  Angela Merkel, logró imponer su voz entre los ministros de economía de Europa.
  • Mundo: Marco Valentini.-Presentes en su mesa.- Los vinos chilenos levantan la mano, los de Concha y Toro y sus 130 años de historia y muchas cosas por contar.
       Negocios:
  • Empresas y Empresarios.
  • Joyería con alta carga emocional
  • Ideas RSE: corporativos que multiplican
  • Green Management
        Consultoría:
  • ¿Sabe quién es su cliente?
  • ¿Es real la tasa de desempleo en el país?
  • A inventar el hilo negro
  • Lo que se puede sacrificar
  • La convergencia y su uso en las RP
  • Responsables de la vida
       Mundo:
  • Colombía, ahora un imán
  • Naciones emergentes en la mira
  • Maneje a donde quiera
  • Visión de liderazgo
  • Con sello francés
  • Un clásico de oro
  • Latinoamérica abre la chequera
México: Balance del primer semestre.- Ernesto O'Farrill Santoscoy.- El comportamiento de la economía nacional fue pobre entre enero y junio, pero si se logra la aprobación de las reformas estructurales, cuya discusión se prevé para el segundo período de sesiones del Congreso, mejorará el desempeño de los mercados financieros, incluso separándose de otras naciones emergentes.

Reforma Energética: ¡Ahora, o nunca!.- Roberto Jiménez.- El auge del petróleo y gas de lutitas(shale) le dará a Estados Unidos la autosuficiencia energética, lo que obliga a México a aprobar cambios de inmediato.

Proteja a su hombre clave y su empresa.- Enrique Valadez/Roberto Noguez.- Promueven un seguro para el "hombre orquesta", cuya pérdida o invalidez suele ser muy grave para una compañia, porque es quien tiene los contactos con los clientes y conoce mejor el movimiento de la firma, que podría verse obligada a cerrar.

La oficina también viaja contigo- Renata Penman.- Los hoteles business class son la mejor opción para los hombres de negocios que requieren trabajar unos días fuera de su ciudad.

lunes, 19 de agosto de 2013

CÓMO ELEGIR UN LIBRO

Muchas veces,  no encontramos que  libro elegir,  ya sea para leer o para regalar.
Elegir un libro no es tarea fácil, con tanta variedad de libros, autores y temas. A continuación te entregamos algunas ideas,  que creemos que deberías tener en cuenta.




1.      Fuente de los libros: Los tres grandes grupos en los que se clasifican los libros leídos son: Los que se compran, los que se reciben como regalo y los que se sacan prestados de las bibliotecas públicas o de amistades. Aproximadamente el lector compra el 40% de los libros que lee, recibe como regalo el 30% y como préstamo otro 30%. Tendremos que elegir cual de estas fuentes es la que queremos en el momento.
1.      Objetivo de la lectura: Cuando se decide ir a la biblioteca pública o a la tienda de libros, lo primero que hay que hacer es preguntarse si la decisión de pedir prestado un libro o comprarlo es para tener una satisfacción en su lectura, si es para formarse en alguna materia, es cuestión de resolver algún problema de trabajo o es para ir haciendo el contenido de la biblioteca de la casa. Hay más divisiones de la decisión pero estas suelen las principales.
2.      Disponibilidad de los títulos: Cada año se publican en español aproximadamente 120,000 diferentes títulos, lo que hace un inventario de millones de libros que se pudiera escoger, aunque esta cifra se verá reducida a las existencias de las bibliotecas o tiendas donde vaya a buscarlos.
3.      Clases de libros: Habrá que elegir el formato preferido del libro, si tiene cubierta dura, blanda o es de bolsillo. Con letra grande y letra normal. Con ilustraciones y sin ellas. En cintas para escuchar. En vídeos o DVD. Electrónicos en computadora. Y sin olvidarnos del precio y presupuesto que tengamos (gratuito en el caso de las bibliotecas).
4.      Clasificación temática: Los contenidos de los libros se clasifican en las diferentes secciones principales y de acuerdo con un sistema internacional aplicable en las bibliotecas o tiendas. Podemos elegir entre Biografías, Negocios, Niños, Autores Clásicos, Computadoras, Cocina, Ficción, Salud, Autores Hispanos, Historia, Como Hacer, Padres, Referencia, Religión, Romance, Auto ayuda y muchos más. A su vez estas secciones suelen estar subdivididas en más temas y clasificadas por autores. Dependiendo del objetivo deseado de la lectura, así serán las secciones a las que vaya a buscar los títulos.
5.      Elección del autor: Si por ejemplo estuviéramos buscando entretenimiento o distracción y deseando leer una novela o un ensayo, empezaríamos a buscar en los autores que conocemos se acomodan mejor a nuestro gusto, cual está de moda, cual ha tenido una buena crítica, cual ha recibido un premio importante, cual tiene un Best Seller o cual escribe con el estilo y en los temas que más nos gustan.
6.      Características del libro: Con el libro en la mano, podemos comprobar el titulo para hacernos una idea del tema. Después mirar el número de páginas, tamaño de la letra y las otras características del formato comentadas anteriormente. En los libros electrónicos se puede poner determinadas palabras claves para ver como las desarrolla, además de conocer el número total de palabras, frases y su longitud, etc. Conviene leer el resumen de la portada posterior y las críticas que tenga. También mirar los otros títulos publicados por el mismo autor, así como su biografía. El año de edición es muy importante en algunas ocasiones, pues el escritor va mejorando con el paso de los años y el número de libros escritos. Además de esta forma podemos saber cuan actual es el libro sobre todo cuando no se trata de una novela.
7.      Lectura preliminar: Leyendo el índice, prologo y primeras líneas tendremos una visión clara de lo que es el libro y de lo que puede aportar, bien sea distracción o a conocimientos. Si el escritor no puede atraernos en las primeras líneas es muy posible que tampoco pueda en las siguientes.
8.      Siguientes lecturas: Hay un gran porcentaje de libros comprados o prestados que no son leídos la primera vez. Por ejemplo muchos de los que provienen mensualmente de los Club de Lectura y los Best Seller que se compran por impulso debido a la publicidad y por estar a la moda. Incluso muchos los empezamos y los dejamos al de poco, por no mantenernos la atención o haber cambiado de objetivo. A estos podemos volver más tarde y darles otra oportunidad. Una de las ventajas de las bibliotecas es que podemos sacar prestados un buen número que han superado todas las cuestiones anteriores a sabiendas que no todos vamos a terminar.
9.      Estadística personal: Debemos de mantener un historial de que libros nos han gustado más o menos, para compararlo con los próximos, o incluso para volverlos a leer. Se puede disfrutar lo mismo de un libro la primera vez que se lee como las posteriores. Cada vez sacaremos del libro algo diferente.



REFORMA EDUCATIVA, LOS RUMORES PRIMERA PARTE



Mtra. Ventura G. Servín Lance



Cuando Enrique peña Nieto presentó su iniciativa de reforma a los Artículos 3º. Y 73 de la Constitución, se inició una especie de campaña en contra de la misma, especialmente rumores que rondan las redes sociales y peor aún de acciones emprendidas por el SNTE para que los padres de familia firmaran documentos solicitando, no se sabe bien a quién, que no se aprobara dicha iniciativa.


En este espacio comentaremos esos rumores. En primera instancia aquel que jura y perjura que la reforma es privatizadora de la educación básica obligatoria.


Es difícil encontrar el fundamento de ese rumor, dificilísimo; la fracción IV del artículo 3º ni se tocó[1]. Pero el rumor existe, su servidora vio documento entregado a padres de familia de cierta escuela primaria…”Van a cobrarles cuotas obligatorias mínimo de 300 pesos para inscribir a sus hijos”


Pero…. ¡cómo se atreven! desde 1993 las escuelas públicas a través de la figura de Sociedad de padres de Familia, han cobrado “cuotas voluntarias”. Y no piense el lector que esto ha sido sin una causa hasta cierto punto,  justificada. Tras la modernización educativa promovida por Carlos Salinas y Elba Esther Gordillo, que derogó la Ley Federal de Educación  por la Ley General de Educación, la escuela pública quedó es un estado de indefensión para cubrir pagos que hasta ese momento, no realizaba: energía eléctrica, agua potable, teléfono y  mantenimiento. En muchos casos ahora tiene que cubrir hasta el pago del personal de intendencia y veladores.


Si bien hay que cubrir esas necesidades, el manejo de esas cuotas su ha prestado en muchos casos, a malos manejos. Las sociedades de padres de familia no se constituyen en asociaciones civiles, por ende, las cuentas bancarias en las que se resguardan, son a nombre de personas físicas. ¿Qué implica?, sencillo: falta de transparencia en el manejo de ese dinero.


¿Qué va a pasar con esas necesidades que tiene cada escuela? Será ahora tarea del Director gestionar directamente con la autoridad todos los requerimientos. Además de tener que realizar esa labor de gestión, respaldado por maestros y padres de familia, el uso de esos recursos deberá no solo justificarse, si no comprobarse y transparentarse. Así que ya no habrán acuerdos en lo “oscurito” entre un director y papás cómplices en el uso de las cuotas. 


La reforma publicada en 26 de febrero pasado, requiere para ser aplicable, de la legislación secundaria, en este caso, de la modificación pertinente a la Ley General de Educación.


Y en ello ponemos atención a este rumor escandaloso. Si nos tomamos el tiempo de buscar y de leer encontraremos fácilmente las tres leyes secundarias que el Ejecutivo federal entregó la semana pasada.


Les dejo el artículo de la Ley General de Educación que justo hace referencia supuesta privatización que rumoran algunos maestros o más bien, algunos de sus líderes:


Artículo 6º.

La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones o cuotas voluntarias destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo. Las autoridades educativas en el ámbito de su competencia, establecerán los mecanismos para la regulación, destino, transparencia y vigilancia de las donaciones o cuotas voluntarias.


Se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del servicio educativo a los educandos.


En ningún caso se podrá condicionar la inscripción, el acceso a la escuela, la aplicación de evaluaciones o exámenes, la entrega de documentación a los educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos, el pago de contraprestación alguna.



Hay que LEER, antes de hablar….


Consulta el texto íntegro de la Ley General de Educación (modificaciones que el Congreso deberá aprobar para cumpli con los transitorios de la reforma del 3o. en septiembre)





http://www.educacionfutura.org/iniciativa-de-ley-general-de-educacion/

[1] Toda la educación que el Estado imparta será gratuita (hace referencia a la educación obligatoria, la básica obligatoria y la media superior)


La ética desde México

Hacia una nueva mentalidad del mexicano

La aptitud de "chingar" se da en el mexicano, pero ¿qué es chingar? es un sentimiento de inferioridad, de mediocridad y de desprecio por su raza. Hay que cambiar esa mentalidad de chingar, de perdedor, de menosprecio de nuestra gente, por una aptitud de ganador, de justicia y de ayuda, es decir, "somos todos mexicanos" envueltos en una mentalidad esclavizante, en una mentalidad de que no se puede, de que no es posible y por eso debo chingar al que se deje mientras yo pueda sobrevivir.
Necesitamos pensar que hay algo más que ser un empleado, que estudio sólo para conseguir un trabajo, que la educación sirve para algo más que ser un subordinado. El conocimiento sirve para no ser esclavo, para ser libre, para ayudar, no para ser "lacra de la sociedad" para hacer un servicio por vocación y no un trabajo por imposición, es en esta medida que el mexicano se liberará de sus cadenas, liberará a su gente y ya no chingará.
Existió un sueño en la modernidad que se llamaba fraternidad (ideal político) vernos como hermanos, sin embargo, en México: los que se "muerden" más unos a otros es penosamente las clases pobres y obreras, es donde se expresa en mayor magnitud la aptitud de chingar (el chingón en los barrios o colonias pobres es aquel que toma alcohol en gran cantidad sin embrutecerse, el que sabe "chupar", el que sabe golpear gente, bueno para los "madrazos" y el que tiene a las mejores mujeres, el que se las "chinga") es aquel que sabe "joder" a su gente, es decir, se ve tan miserable pero se reconforta cuando la desgracia ajena es mayor, (Las buenas noticias de otros genera un disgusto, no se las toma con alegría sino con desprecio y envidia ¿por qué el sí y yo no? Se pregunta) vive en una apatía hacia su gente alegrándose de la desgracia del otro. Ante toda ésta miseria ha tomado una aptitud de un optimismo frustrado, una esperanza caótica de vivir en "sueños guajiros"  sólo en sueños puede realizarse, y piensa que las cosas cambiarán, ante tanta desunión se descansa en sueños individuales de éxito.
En México no hay otra distinción tan marcada que la del pobre y el rico, un racismo económico, en efecto, el pobre desea o aparenta tener riqueza y el rico evita todo contacto con el pobre, sí todos los pobres se unieran y exigieran justicia social sería diferente, ¿pero cómo se hace división entre la gente mexicana? dándoles a desear una vida que no existe, una vida cómoda, que sólo se accede a ella chingando a los demás, de ahí la famosa frase mexicana "el que no tranza no avanza". Una vida en donde no hay caridad ni solidaridad ni compasión ni comprensión, sólo hay intereses y beneficio propio "mientras yo esté bien el otro me vale madres". El pobre sabe muy bien desde pequeño que si se "apendeja" va a "valer madres" debe cuidarse de todos y no puede confiar en nadie (Nadie te va ayudar, de esta manera la religión para el mexicano sirve como un buen consuelo "pensar que tengo a Dios de mi parte" pues, incluso dentro de la religión  no existe una verdadera preocupación  por el "prójimo", es más fácil orar y pedir por el otro que comprometerse y ayudar en sus verdaderas necesidades "piden por el prójimo pero no lo ayudan en su pobreza, desempleo, miseria, problemas existenciales, etc.). De esta manera no vamos a llegar a ni un lado si no cambiamos nuestra manera de ver la vida "somos más de lo que nos han dicho que somos".

No robes y menos al pobre, no explotes y menos al necesitado, porque todos somos mexicanos desunidos por una mentalidad mediocre que nos han impuesto.Balam

REVISTA EXPANSION NO. 1122 LAS 50 MUJERES + PODEROSAS

Portada:
  • El poder femenino. El ranking de 'Las 50 Mujeres + Poderosas' , cuatro historias inspiradoras y una visita a la jefa de Facebook.
Contenido:
A fondo:
  • VW, Coca-Cola y BMW hacen TV.- Las grandes marcas tienen una nueva manera de posicionarse con los jóvenes. (No saben si genera ventas.)
  • El optimista: Rob Kapito, fundador de BlackRock, cree en México
 Entorno:
  • Querétaro te da alas. Tres factores lo hacen el centro de la industria aeronáutica
  • Avon se asegura vendedoras. Les ofrece cobertura médica para que sean fieles.
  • Atragantado de fibra. Los fideicomisos pueden saturar el mercado
  • 840 MDD pirateados. El impacto del mercado de medicinas ilegales
  • Mexicanas en el mundo. Gigante avanza al sur. Bachoco se blinda en EU. Pineda Covalin suma diseño colombiano.
  • Contexto Internacional. Fin del súper ciclo. Los inversionistas y las materias primas
  • Actualidad: El declive de Vips. La cadena de restaurantes que Walmart quiere vender conoció mejores días
Reflexión:
  • Un México que crezca equitativo. Sabino Bastidas Colinas
  • 4 Pistas para la reforma energética. Gonzalo Monroy
  • ¿Desaparecerán los diarios? Luis Miguel González
  • Hay que ampliar la base tributaria. Pedro Padierna, presidente del CEEG
Estrategías:
  • Mitos realidades. Liderazgo sin género. Los caballos entienden la jerarquía del jefe, no su sexo. Imítalos
  • Libros. La nueva era digital. Jared Cohen y Eric Schimidt la analizan
  • Emprendedores 2013. No te enamores de tu empresa. El fundador de Cinemex aconseja a nuestros finalistas
  • Capacitación. Ponle atención a tu tesis. Muchas se convierten en grandes negocios
  • Emprendedor. Cama de última hora. LastRoom, una app que encontró su veta
Bonus:
  • Agenda para conocedores. Poesía de Patti Smith, doma en Dinamarca
  • Señor Q
  • La voz del jefe. ¿Por qué te conviene hablar como Jorge Vergara y no como Donald Trump?
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miércoles, 14 de agosto de 2013

Reseña de un cuento de García Márquez








Gabriel García Márquez (1928-     )
Premio Nobel de Literatura en 1982

RESEÑA DE UN CUENTO DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

“SOLO VINE A HABLAR POR TELÉFONO”

Este cuento forma parte de los  “Doce cuentos peregrinos” de García Márquez y  su temática es bastante entretenida desde el principio a fin. Quien haya leído a García Márquez  conoce de la riqueza narrativa que este escritor colombiano, Premio Nobel de Literatura, despliega de una manera maravillosa.
Este cuento nos presenta la historia de María de la Luz, quien va a reunirse con esposo una tarde lluviosa.  Conduce un auto alquilado rumbo a Barcelona y en el trayecto el vehículo sufre una avería.
A partir de este momento empieza para María de la Luz una pesadilla de la cual le es muy difícil despertar.
Empieza a pedir auxilio a los automóviles y los camiones que pasan, hasta que un autobús se detiene y el conductor accede a ayudarla.
María le dice que necesita un teléfono solo para hablarle a su marido y decirle que no llegaría antes de las 7 de la noche.  Estando tan distraída olvida llevarse las llaves del auto.
Una mujer le ofrece una toalla para que se seque, también una manta y le hace un sitio a su lado para que María se acomodara.
María observa que en el autobús sólo van mujeres cobijadas con una manta igual a la que le dieron.
El autobús llega a su destino y María baja de él preguntando a las personas del lugar si hay un teléfono…”es que yo vine sólo a hablar por teléfono”
“Algo sucedió en la mente de María, que le hizo entender por qué las mujeres del autobús se movían como en el fondo de un acuario”
Saturno el Mago, un prestidigitador de salón, el esposo de María entiende el retraso de ella y lo justifica por la intensidad de las lluvias. Él deja un mensaje clavado en la puerta con el itinerario de las actividades artísticas de la noche, esperando que ella lo alcance.
Al pasar el tiempo él empieza a preocuparse y ya no puede reprimir la sospecha que algo malo le ha ocurrido.
Llama a la abuela de María a Zaragoza, lugar de donde había salido, y ella le dice que después del almuerzo María de la Luz había partido para encontrarse con él.
Los antecedentes nada buenos de María, hacen que él piense que lo ha abandonado, ya que en ocasiones anteriores lo ha hecho dejándolo por otros hombres.
A la semana, le llaman a su casa  de la compañía de seguros del automóvil alquilado para preguntar por María  “no sé nada” dijo Saturno, “búsquenla en Zaragoza”
Poco a poco él va aceptando que María ya no va a regresar.
Pero después de dos meses ¿qué pasó con María?, ¿a qué lugar había llegado?, ¿por qué no había podido hablar por teléfono a su esposo?
“Lo más duro era la soledad de las noches”  “Una noche, sin embargo, abrumada por la pesadumbre, María preguntó con voz suficiente para la oyera su vecina de cama: ¿Dónde estamos? La voz grave y lúcida de la vecina le contestó: en los profundos infiernos”.
¿Bueno?
Tuvo que esperar a que pasara la pelota de lágrimas que se le formó en la garganta.   “Conejo, vida mía” suspiró.
Las lágrimas la vencieron…
¡Puta! Y colgó en seco…
Lo que María vive después es inimaginable…
El final del cuento, impactante,  completamente inesperado, todo el tiempo te mantiene en vilo la lectura.
La historia, la narrativa, te mantienen atento a todo lo que ahí sucede. Sufres con María y su desesperación de que nadie atiende y comprende que “sólo quiere hablar por teléfono” su vida en ese lugar  se vuelve un infierno y así transcurre mucho tiempo…

Maestra Imelda Becerra Román